Mestrado em Cuidados Precoces + Grau Universitário

O Cuidado Precoce é um campo interdisciplinar de vital importância no desenvolvimento integral de meninos e meninas nos primeiros anos de vida. Este Mestrado em Cuidados Precoces surge como resposta à crescente necessidade de profissionais formados para intervir eficazmente no domínio da saúde, educação e assistência social das crianças pequenas e suas famílias. Em primeiro lugar, o Early Care baseia-se na premissa de que os primeiros anos de vida são cruciais para o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social dos indivíduos. Durante este período, o cérebro passa por um rápido crescimento e plasticidade, o que significa que as primeiras experiências têm um impacto significativo.

- Adquirir conhecimentos sobre cuidados precoces. - Conhecer técnicas de avaliação, diagnóstico e intervenção. - Analisar novas estratégias e técnicas de intervenção baseadas em evidências científicas. - Compreender a importância de abordar as necessidades dos bebés numa perspetiva inclusiva - Identificar como é concebido um projeto de intervenção de cuidados precoces - Conhecer as orientações para pais de crianças com necessidades específicas.

Ao concluir o mestrado em Early Care, você terá um amplo leque de oportunidades profissionais na área de saúde, educação e serviço social. Podem trabalhar como psicólogos especializados em desenvolvimento infantil em clínicas, hospitais ou centros de cuidados primários, como pediatras com foco específico no atendimento precoce, como terapeutas ocupacionais ou fisioterapeutas em centros de reabilitação infantil.

O mestrado em Early Care prepara os alunos para avaliar, diagnosticar e intervir no desenvolvimento integral das crianças em idade precoce e das suas famílias, proporcionando uma formação interdisciplinar e baseada em evidências. Os graduados adquirem conhecimentos e habilidades especializadas para trabalhar em diversos contextos, da saúde à educação e serviços sociais

O mestrado em Cuidados Precoces destina-se a profissionais e licenciados de diversas disciplinas relacionadas com a saúde, a educação e o serviço social que pretendam especializar-se em desenvolvimento infantil e intervenção precoce. Isso inclui psicólogos interessados ​​no desenvolvimento emocional e cognitivo de crianças em tenra idade.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.