Mestrado em Gestão de Centros Educacionais Bilíngues + Diploma Universitário

Este Mestrado em Gestão de Centros Educacionais Bilíngues oferece formação especializada no assunto. Para proporcionar a educação é necessário um estabelecimento onde esta atividade possa ser realizada da melhor forma possível, gerenciando possíveis conflitos que possam ser vivenciados e proporcionando soluções rápidas para as situações que os exigem. Ao concluir este Mestrado em Diretor de Centros Educacionais Bilíngues: Escolas Secundárias e Institutos, você aprenderá os aspectos fundamentais da gestão de um centro educacional, abrangendo temas como organização, sistemas de gestão, etc.

- Conhecer o quadro regulamentar da Educação. - Gerenciar corretamente todos os recursos do centro educacional. - Organize professores e alunos. - Conhecer o ambiente escolar na sociedade atual. - Aplicar direção em centros educacionais. - Conhecer o conceito de organização e aplicá-lo à Organização Escolar de centros educativos. - Conhecer quais as teorias organizacionais que podem ser encontradas nos centros educativos, perspectivas ou paradigmas na organização. - Aplicar no centro educativo a estrutura do sistema educativo estabelecida pela legislação em vigor. - Conhecer as metáforas e modelos do centro educativo. - Elaborar um Projeto Educativo tendo em conta as características do centro educativo e o contexto em que está inserido. - Aprofundar-se nos elementos que fazem parte da organização escolar como gestão, professores, alunos, espaço e tempo escolar. - Saber em que consiste a inspeção educativa e como é feita a avaliação das escolas. - Conhecer o conceito de competição no âmbito da programação curricular. - Identificar as principais competências-chave no estágio Primário. - Analisar cada uma das competências-chave e conhecer os aspectos necessários para desenvolvê-las adequadamente. - Conhecer o conceito de competição no âmbito da programação curricular. - Identificar as principais competências-chave do nível Secundário. - Analisar cada uma das competências-chave e conhecer os aspectos necessários para desenvolvê-las adequadamente. - Conhecer as relações entre o bilinguismo e a sociedade. - Aplicar os diferentes modelos bilíngues. - Conhecer o ensino bilingue no âmbito das políticas linguísticas europeias. - Integração curricular e comunicação graças ao bilinguismo. - Realizar projeto de centro bilíngue. - Avaliar a sala de aula bilíngue e as competências do corpo docente. - Conhecer as relações entre o bilinguismo e a sociedade. - Aplicar diferentes modelos bilingues no ensino presencial. - Integração curricular e comunicação graças ao bilinguismo e à aprendizagem cooperativa. - Indagar sobre as novas tecnologias de informação e comunicação na educação. - Identificar as necessidades educacionais atuais. - Estabelecer a importância de estar informado na sociedade atual. - Indicar o papel desempenhado pelos agentes participantes no processo de comunicação nos centros educativos. - Analisar as oportunidades oferecidas pelos APPS educacionais. - Indicar as vantagens derivadas da utilização de APPS no processo de comunicação.

Exerce a sua atividade profissional na área da educação, tanto no setor público como no privado, onde é necessária a direção e gestão de centros educativos.

Este Mestrado em Gestão de Centros Educacionais Bilíngues oferece formação especializada no assunto. Para proporcionar a educação é necessário um estabelecimento onde esta atividade possa ser realizada da melhor forma possível, gerenciando possíveis conflitos que possam ser vivenciados e proporcionando soluções rápidas para as situações que os exigem. Ao concluir este Mestrado em Diretor de Centros Educacionais Bilíngues: Escolas Secundárias e Institutos, você aprenderá os aspectos fundamentais da gestão de um centro educacional, abrangendo temas como organização, sistemas de gestão, etc.

Este Mestrado em Diretor de Centros Educacionais Bilíngues: Escolas Secundárias e Institutos destina-se a todos os profissionais do mundo da educação ou a qualquer pessoa ligada a instituições de ensino que pretendam adquirir conhecimentos sobre as técnicas de gestão de centros educativos. Também é interessante para quem deseja se especializar em gestão e organização de centros educacionais.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.