Mestrado em Prevenção e Intervenção Psicológica e Educacional em Problemas de Comportamento Social na Escola

Este Mestrado em Prevenção e Intervenção Psicológica e Educacional em Problemas de Comportamento Social na Escola oferece formação especializada na matéria. O contexto de sala de aula ao nível da convivência é um elemento fundamental para o bom desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem e para o desenvolvimento das potencialidades de todos os alunos. A atenção à diversidade é fundamental para que todo esse processo de aprendizagem seja realizado no melhor ambiente possível. Um dos aspectos da diversidade na escola é a presença de alunos com Problemas Comportamentais, que requerem uma intervenção específica para que o próprio aluno se desenvolva e aprenda superando as suas dificuldades e que os restantes colegas também possam aprender e adquirir diversas competências. Este Mestrado centra-se na prevenção como factor essencial para o tratamento de Problemas Comportamentais, portanto baseado na detecção precoce e na intervenção precoce. A prevenção realiza-se através da disponibilização de ferramentas pessoais e coletivas de gestão de problemas, cabendo aos próprios alunos a mediação na resolução dos mesmos. A disponibilização de ferramentas de comunicação e gestão de problemas é essencial para a futura vida pessoal e profissional dos alunos, não só para aqueles com diagnóstico de Problemas de Comportamento, mas para toda a sala de aula. A intervenção também ocupa um lugar de destaque nos casos em que as estratégias de prevenção não têm dado resultados eficazes. A intervenção nestes problemas requer um conhecimento exaustivo dos Problemas Comportamentais mais comuns no ambiente educativo e das estratégias, não só educativas mas também pessoais, familiares e sociais, que são necessárias para ultrapassar o problema. Este Mestrado forma profissionais do setor educacional para desenvolver planos e estratégias de prevenção e intervenção com alunos com Problemas de Comportamento, em todos os aspectos do problema e em todos os ambientes em que é necessário intervir (pessoal, familiar e social).

- Identificar as diferentes Perturbações presentes nas fases educativas - Detectar precocemente os casos em que é necessária uma intervenção - Aplicar diferentes técnicas de intervenção, baseadas em modelos sólidos - Planear estratégias de prevenção da violência e do assédio na sala de aula

- Identificar as diferentes Perturbações presentes nas fases educativas - Detectar precocemente os casos em que é necessária uma intervenção - Aplicar diferentes técnicas de intervenção, baseadas em modelos sólidos - Planear estratégias de prevenção da violência e do assédio na sala de aula

Este Mestrado em Prevenção e Intervenção Psicológica e Educativa em Problemas Sociais Comportamentais na Escola prepara o aluno para adquirir os conhecimentos básicos e necessários, assentes numa formação específica e de qualidade, ao tratar e relacionar-se com os temas da Psicologia na área Educacional.

Este Mestrado em Prevenção e Intervenção Psicológica e Educacional em Problemas Sociais Comportamentais na Escola destina-se a todos os Professores da Educação Infantil, do Ensino Básico, do Ensino Secundário, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. Profissionais da educação interessados ​​numa Formação de Qualidade que lhes permita enfrentar a realidade em mudança da sala de aula e as novas competências necessárias ao exercício da sua profissão.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.