Mestrado em Promoção da Leitura e Biblioteca Escolar + Licenciatura

Este Mestrado em Promoção da Leitura e Biblioteca Escolar oferece-lhe formação especializada na matéria. A promoção da leitura desde os primeiros anos de escolaridade é um objetivo do Sistema Educativo. Contudo, apenas alguns centros realizam ações específicas de forma sistemática e programada. Este Mestrado em Promoção da Leitura e Biblioteca Escolar oferece formação especializada. O incentivo à leitura deve ser uma atividade plenamente integrada nas práticas educativas de todos os centros, ainda mais se considerarmos a enorme concorrência que representam outros tipos de atividades lúdicas, como os videojogos ou a televisão, e a crescente desmotivação por parte das crianças e jovens para se envolverem em atividades de leitura. Os professores e professoras serão os principais responsáveis ​​por promover o desenvolvimento do hábito de leitura na área da educação.

- Reconhecer a importância do papel da leitura como fonte de entretenimento e informação. - Adquirir conhecimentos sobre como melhorar a qualidade e compreensão leitora dos alunos de acordo com o seu nível, características pessoais e área de conhecimento. - Adquirir conhecimentos e competências para promover a leitura na sala de aula, na biblioteca escolar e na leitura em família, criando um clima positivo que favoreça a atividade de leitura. - Conhecer as diferentes funções da literatura infanto-juvenil. - Livros infantis e juvenis em bibliotecas ou escolas. - Avalie e selecione livros infantis e juvenis. - Conhecer a bibliografia básica sobre literatura infanto-juvenil. - Capacitar professores para organizar e dinamizar as bibliotecas escolares e a biblioteca do Centro. - Promover a implementação de projetos de leitura e planos de utilização das bibliotecas escolares. - Incorporar o uso regular da biblioteca escolar como recurso de apoio à aprendizagem e melhoria do desempenho escolar. - Identificar os serviços mais comuns oferecidos pelas bibliotecas digitais. - Compreender o funcionamento de comunidades colaborativas que se formam através da utilização de software social. - Avaliar ferramentas de software 2.0. - Reconhecer e classificar fundos bibliográficos segundo critérios estabelecidos. - Gerir adequadamente o processo de recepção de fundos bibliográficos tendo em conta a sua tipologia, verificando o seu estado físico e processando possíveis reclamações. - Utilizar adequadamente os diferentes dispositivos de identificação e segurança dos fundos bibliográficos. - Completar adequadamente os dados de identificação e catalogação das coleções bibliográficas. - Organizar e posicionar adequadamente as diferentes coleções dentro de um acervo bibliográfico, verificando adequadamente as sequências de ordenação dos itens. - Conhecer o tipo de empréstimos existentes com base na tipologia documental. - Elencar os sistemas e tecnologias existentes na realização do empréstimo, assumindo as vantagens e desvantagens. - Gerencie adequadamente as solicitações de empréstimo e as reservas de fundos, localizando o item no acervo da biblioteca. - Realizar uma abordagem ao empréstimo entre bibliotecas aplicando a regulamentação em vigor nesta matéria. - Analisar o processo de obtenção de empréstimo interbibliotecas com base nos diferentes apoios.

Professores do Ensino Básico e Secundário, Facilitadores de Bibliotecas Escolares, etc.

Este Mestrado em Promoção da Leitura e Biblioteca Escolar oferece-lhe formação especializada na matéria. A promoção da leitura desde os primeiros anos de escolaridade é um objetivo do Sistema Educativo. Contudo, apenas alguns centros realizam ações específicas de forma sistemática e programada. Este Mestrado em Promoção da Leitura e Biblioteca Escolar oferece formação especializada. O incentivo à leitura deve ser uma atividade plenamente integrada nas práticas educativas de todos os centros, ainda mais se considerarmos a enorme concorrência que representam outros tipos de atividades lúdicas, como os videojogos ou a televisão, e a crescente desmotivação por parte das crianças e jovens para se envolverem em atividades de leitura. Os professores e professoras serão os principais responsáveis ​​por promover o desenvolvimento do hábito de leitura na área da educação.

Este Mestrado em Promoção da Leitura e Biblioteca Escolar dirige-se a todos os Professores da Educação Infantil, do Ensino Básico, do Ensino Secundário, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. Profissionais da educação interessados ​​numa Formação de Qualidade que lhes permita enfrentar a realidade em mudança da sala de aula e as novas competências necessárias ao exercício da sua profissão e/ou que pretendam obter um GRAU UNIVERSITÁRIO APROVADO.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.