MESTRE EM INTERVENÇÃO INFANTIL: Mestrado Europeu em Intervenção Psicoeducacional em Transtornos de Ansiedade Infantil

Se pretende desenvolver-se profissionalmente na área da educação graças ao conhecimento dos aspectos fundamentais da intervenção psicoeducativa nos transtornos de ansiedade infantil, este é o seu momento. Com o Mestrado Europeu em Intervenção Psicoeducacional em Transtornos de Ansiedade Infantil você poderá adquirir as técnicas essenciais para realizar este trabalho com sucesso. Neste Mestrado serão discutidos vários pontos importantes deste ambiente, como Cuidados Precoces, Desenvolvimento Cognitivo, Psicologia Infantil e Pedagogia Terapêutica. Você saberá tudo relacionado a esses conceitos, para poder prevenir, detectar e intervir em situações problemáticas no desenvolvimento infantil ou definir, sequenciar e avaliar a aprendizagem. Por outro lado, graças a este Mestrado Europeu em Intervenção Psicoeducacional em Transtornos de Ansiedade Infantil, você adquirirá os conhecimentos adequados sobre a ansiedade infantil para poder tratá-la da melhor maneira possível.

- Conhecer o âmbito de atuação, a população alvo e os principais modelos teóricos em Cuidados Precoces. - Conhecer as orientações básicas para diagnóstico e intervenção em crianças com perturbações do desenvolvimento numa perspetiva ampla e multidisciplinar. - Identificar as capacidades individuais de meninos e meninas, remetendo-as às fases de desenvolvimento. - Identificar e sequenciar aprendizagens que favoreçam o desenvolvimento cognitivo, sensorial e motor. - Planear a organização temporária da instituição, verificando a sua adequação às características e momentos dos destinatários. - Analisar, desenvolver e aplicar instrumentos e técnicas de avaliação que permitam a sua adaptação a diferentes idades e contextos. - Delimita o conceito de desenvolvimento a partir de uma abordagem global que integre os aspectos físicos, cognitivos, psicológicos e emocionais do ser humano. - Desenvolver o itinerário do percurso evolutivo da criança, enfatizando os principais marcos do seu desenvolvimento desde o pré-natal até os nove anos de idade. - Conhecer a evolução da educação especial nas últimas décadas. - Conhecer os diferentes conceitos de necessidades que surgiram ao longo do tempo e saber diferenciá-los. - Conhecer o processo de identificação e avaliação de necessidades educativas. - Conhecer a importância do atendimento psicoeducacional no estresse ansioso infantil. - Aprenda como agir em diferentes casos de estresse ansioso em alunos. - Intervir de forma psicoeducativa com alunos e familiares que possam ter problema de estresse de ansiedade infantil no ambiente.

Centros de Atendimento Infantil / Centros de Estimulação / Escolas de Educação Infantil, Básica e Secundária apoiadas por Fundos Públicos ou Privados / Conselheiros em Centros Educacionais Centros de Educação Especial / Associações de Educação Especial / Reforço Educacional / Intervenção Psicoeducativa.

Se pretende desenvolver-se profissionalmente na área da educação graças ao conhecimento dos aspectos fundamentais da intervenção psicoeducativa nos transtornos de ansiedade infantil, este é o seu momento. Com o Mestrado Europeu em Intervenção Psicoeducacional em Transtornos de Ansiedade Infantil você poderá adquirir as técnicas essenciais para realizar este trabalho com sucesso. Neste Mestrado serão discutidos vários pontos importantes deste ambiente, como Cuidados Precoces, Desenvolvimento Cognitivo, Psicologia Infantil e Pedagogia Terapêutica. Você saberá tudo relacionado a esses conceitos, para poder prevenir, detectar e intervir em situações problemáticas no desenvolvimento infantil ou definir, sequenciar e avaliar a aprendizagem. Por outro lado, graças a este Mestrado Europeu em Intervenção Psicoeducacional em Transtornos de Ansiedade Infantil, você adquirirá os conhecimentos adequados sobre a ansiedade infantil para poder tratá-la da melhor maneira possível.

Este Mestrado Europeu em Intervenção Psicoeducacional nas Perturbações de Ansiedade Infantil dirige-se a Professores da Educação Infantil, do Ensino Básico, Educadores Sociais e Licenciados Universitários interessados ​​em exercer o seu trabalho profissional na área docente. Profissionais da educação interessados ​​numa Formação de Qualidade que lhes permita enfrentar a realidade em mudança das salas de aula

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.