MESTRE NEUROCIÊNCIA COGNITIVA: Mestrado Europeu em Neurociência Cognitiva e Desenvolvimento Cognitivo em Crianças (Mestrado + Licenciatura Múltipla com 25 créditos ECTS)

Este Mestrado em Neurociência Cognitiva e Desenvolvimento Cognitivo em Crianças oferece formação especializada nesta disciplina. Devemos saber que durante a infância será de vital importância conhecer a fundo as necessidades e obrigações dos mais pequenos para lhes oferecer uma educação e uma série de valores essenciais para um correto desenvolvimento físico e emocional. Este Mestrado Online proporcionará ao aluno os conhecimentos necessários para poder definir, sequenciar e avaliar a aprendizagem, interpretando-a no contexto do desenvolvimento cognitivo das crianças dos zero aos seis anos.

- Identificar as capacidades individuais de meninos e meninas, remetendo-as às fases de desenvolvimento. - Identificar e sequenciar aprendizagens que favoreçam o desenvolvimento cognitivo, sensorial e motor. - Planear a organização temporária da instituição, verificando a sua adequação às características e momentos dos destinatários. - Analisar, desenvolver e aplicar instrumentos e técnicas de avaliação que permitam a sua adaptação a diferentes idades e contextos. - Definir e aplicar técnicas e procedimentos de avaliação da aprendizagem de rapazes e raparigas, verificando as capacidades desenvolvidas e os resultados obtidos. - Definir ações específicas para meninos e meninas com necessidades educativas especiais/específicas. - Valorizar a exploração das qualidades sensoriais dos objetos como forma de promover o desenvolvimento infantil. - Valorizar a educação psicomotora como uma necessidade de exploração humana para alcançar o conhecimento de si e do seu meio, e para situar a intervenção educativa. - Proporcionar novas vias de conhecimento aos alunos em idade escolar. - Conhecer as principais manifestações da psicopatologia infantil e os métodos de avaliação, diagnóstico e tratamento que a psicologia utiliza para as abordar. - Analisar o conceito de intervenção psicoeducativa e conhecer as suas principais funções e objetivos. - Conhecer o âmbito de atuação, a população alvo e os principais modelos teóricos em Cuidados Precoces.

Escolas de Educação Infantil, Básica e Secundária apoiadas com Fundos Públicos ou Privados. Conselheiros em Centros Educacionais.

Este Mestrado em Neurociência Cognitiva e Desenvolvimento Cognitivo em Crianças oferece formação especializada nesta disciplina. Devemos saber que durante a infância será de vital importância conhecer a fundo as necessidades e obrigações dos mais pequenos para lhes oferecer uma educação e uma série de valores essenciais para um correto desenvolvimento físico e emocional. Este Mestrado Online proporcionará ao aluno os conhecimentos necessários para poder definir, sequenciar e avaliar a aprendizagem, interpretando-a no contexto do desenvolvimento cognitivo das crianças dos zero aos seis anos.

Este Mestrado Europeu em Neurociências Cognitivas e Desenvolvimento Cognitivo na Educação Infantil dirige-se a todos os Professores de Educação Infantil, Professores do Ensino Primário, Professores do Ensino Secundário, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. Profissionais da educação interessados ​​numa Formação de Qualidade que lhes permita enfrentar a realidade em mudança da sala de aula e as novas competências necessárias ao exercício da sua profissão. Também para aquelas pessoas que desejam obter um GRAU UNIVERSITÁRIO APROVADO.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.