PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL: Pós-Graduação em Educação Infantil + Licenciatura em Organização Escolar (Duplo Grau + 5 ECTS)

Nesta Pós-Graduação em Educação Infantil + Licenciatura em Organização Escolar, são abordados diversos aspectos importantes do ambiente educacional. Por um lado, a organização escolar, fundamental para a gestão e planeamento do centro educativo, tendo em conta que Organização Escolar é o estudo dos elementos que fazem parte do centro educativo. Por outro lado, a didática na educação infantil permite contribuir para o desenvolvimento físico, emocional, social e intelectual de meninos e meninas. Esta fase caracteriza-se por ser uma fase educativa com identidade e características próprias, na qual contribui para compensar as desigualdades e tornar efetivo o princípio da igualdade de oportunidades, tendo em conta a diversidade existente nos centros educativos.

- Conhecer o conceito de organização e aplicá-lo à Organização Escolar de centros educativos. - Conhecer quais as teorias organizacionais que podem ser encontradas nos centros educativos, perspectivas ou paradigmas na organização. - Aplicar no centro educativo a estrutura do sistema educativo estabelecida pela legislação em vigor. - Conhecer as metáforas e modelos do centro educativo. - Conhecer o surgimento, a programação curricular e os principais contributos pedagógicos na etapa da Educação Infantil. - Conhecer as diferentes fases do desenvolvimento infantil na fase da Educação Infantil. - Conhecer as principais alterações de linguagem das crianças na fase da Educação Infantil. - Compreender a importância de conceitos como alimentação, descanso e educação sexual na fase da Educação Infantil. - Adquirir os conhecimentos, competências e habilidades para transmitir um ensino correto ao aluno.

- Conhecer o conceito de organização e aplicá-lo à Organização Escolar de centros educativos. - Conhecer quais as teorias organizacionais que podem ser encontradas nos centros educativos, perspectivas ou paradigmas na organização. - Aplicar no centro educativo a estrutura do sistema educativo estabelecida pela legislação em vigor. - Conhecer as metáforas e modelos do centro educativo. - Conhecer o surgimento, a programação curricular e os principais contributos pedagógicos na etapa da Educação Infantil. - Conhecer as diferentes fases do desenvolvimento infantil na fase da Educação Infantil. - Conhecer as principais alterações de linguagem das crianças na fase da Educação Infantil. - Compreender a importância de conceitos como alimentação, descanso e educação sexual na fase da Educação Infantil. - Adquirir os conhecimentos, competências e habilidades para transmitir um ensino correto ao aluno.

Nesta Pós-Graduação em Educação Infantil + Licenciatura em Organização Escolar, são abordados diversos aspectos importantes do ambiente educacional. Por um lado, a organização escolar, fundamental para a gestão e planeamento do centro educativo, tendo em conta que Organização Escolar é o estudo dos elementos que fazem parte do centro educativo. Por outro lado, a didática na educação infantil permite contribuir para o desenvolvimento físico, emocional, social e intelectual de meninos e meninas. Esta fase caracteriza-se por ser uma fase educativa com identidade e características próprias, na qual contribui para compensar as desigualdades e tornar efetivo o princípio da igualdade de oportunidades, tendo em conta a diversidade existente nos centros educativos.

A Pós-Graduação em Educação Infantil + Licenciatura em Organização Escolar destina-se a todos os profissionais da área educativa, interessados ​​em orientar o seu futuro trabalho no setor da educação infantil, atualizando os seus conhecimentos profissionais. Destina-se também a todas as pessoas interessadas em adquirir conhecimentos relacionados com a Didática da educação infantil e da organização escolar.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.