Pós-Graduação em Atividades Educativas e Recursos de Animação nos Tempos Livres Infantis e Juvenis

Através deste curso os nossos alunos poderão adquirir as competências necessárias para organizar, dinamizar e avaliar atividades educativas e de tempos livres para crianças e jovens, apostando explicitamente na educação em valores e tendo em conta medidas básicas de segurança e prevenção de riscos.

- Aplicar técnicas de animação, expressão e criatividade, combinando-as entre si, com base num centro de interesse ou eixo de animação, visando a organização de atividades. - Aplicar técnicas de animação, expressão e criatividade no desenvolvimento de atividades de tempos livres. - Caracterizar e organizar o jogo, identificando os aspectos que definem a sua pedagogia e o distinguem de outros modos de intervenção. - Utilizar o ambiente natural e as caminhadas como recurso educativo nas atividades de tempos livres. - Estabelecer condições básicas de segurança para o desenvolvimento de atividades nos tempos livres. Determinar técnicas de atendimento em caso de emergência levando em consideração o grau de responsabilidade que corresponde ao monitor. - Adaptar o projeto às implicações atuais do tempo livre, analisando a diversidade, as mudanças sociais e culturais para estabelecer o contexto de intervenção. - Estabelecer a transmissão e geração de valores nos tempos livres educativos como ferramenta de socialização e participação social para a atuação no âmbito do projeto. - Determinar os quadros de referência que situam a intervenção no contexto de ação para caracterizar o projeto educativo de tempos livres. - Organizar atividades educativas de tempos livres para crianças e jovens de forma participativa, considerando o quadro de ação para se ajustar a ele. - Desenvolver atividades educativas de tempo livre conforme planejado para garantir o cumprimento dos objetivos. - Promover hábitos de vida saudáveis, refletindo-os no seu trabalho para promover mudanças na vida dos participantes.

- Aplicar técnicas de animação, expressão e criatividade, combinando-as entre si, com base num centro de interesse ou eixo de animação, visando a organização de atividades. - Aplicar técnicas de animação, expressão e criatividade no desenvolvimento de atividades de tempos livres. - Caracterizar e organizar o jogo, identificando os aspectos que definem a sua pedagogia e o distinguem de outros modos de intervenção. - Utilizar o ambiente natural e as caminhadas como recurso educativo nas atividades de tempos livres. - Estabelecer condições básicas de segurança para o desenvolvimento de atividades nos tempos livres. Determinar técnicas de atendimento em caso de emergência levando em consideração o grau de responsabilidade que corresponde ao monitor. - Adaptar o projeto às implicações atuais do tempo livre, analisando a diversidade, as mudanças sociais e culturais para estabelecer o contexto de intervenção. - Estabelecer a transmissão e geração de valores nos tempos livres educativos como ferramenta de socialização e participação social para a atuação no âmbito do projeto. - Determinar os quadros de referência que situam a intervenção no contexto de ação para caracterizar o projeto educativo de tempos livres. - Organizar atividades educativas de tempos livres para crianças e jovens de forma participativa, considerando o quadro de ação para se ajustar a ele. - Desenvolver atividades educativas de tempo livre conforme planejado para garantir o cumprimento dos objetivos. - Promover hábitos de vida saudáveis, refletindo-os no seu trabalho para promover mudanças na vida dos participantes.

Esta Pós-Graduação em Atividades Educativas e Recursos de Animação nos Tempos Livres Infantis e Juvenis prepara os alunos para conhecer, adquirir e desenvolver a metodologia, técnicas e recursos utilizados nas atividades de educação e animação para crianças e jovens.

Destinado a todas aquelas pessoas que pretendam adquirir uma preparação específica como Facilitadores de atividades educativas e educativas de tempos livres para crianças e jovens para ingressarem num emprego numa escola de lazer e tempos livres, acampamento, escola, etc.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.