Pós-Graduação em Programação Didática e Desenvolvimento de Meios e Recursos na Formação Profissional para o Emprego

O subsistema Formação Profissional para o Emprego é constituído por um conjunto de instrumentos e ações que visam promover e alargar, junto das empresas e dos trabalhadores empregados e desempregados, uma formação que responda às suas necessidades e contribua para o desenvolvimento de uma economia baseada no conhecimento. Com este curso aprende a realizar o processo de programação didática de uma atividade formativa, ao mesmo tempo que fornece os conhecimentos necessários nesta área sobre as certificações profissionais e o desenvolvimento de meios e recursos utilizados na formação profissional para o emprego.

- Selecionar, adaptar e/ou desenvolver materiais gráficos, em diferentes tipos de mídia, para o desenvolvimento de conteúdos com base em critérios técnicos e didáticos. - Utilizar meios e recursos gráficos de acordo com critérios metodológicos e de eficiência. - Selecionar, adaptar e/ou preparar material audiovisual e multimídia para o desenvolvimento de conteúdos com base em critérios técnicos e didáticos. - Utilizar meios e recursos audiovisuais e multimédia com base na forma de realização da formação, critérios metodológicos e de eficiência. - Identificar as regulamentações ligadas à Formação Profissional para o Emprego - Estabelecimento de orientações de coordenação metodológica adaptadas à modalidade de formação correspondente - Preparação da programação didática de uma ação de formação com base na modalidade de entrega e nas características dos destinatários - Elaboração de uma programação didática cronometrada - Aprendizagem do desenvolvimento das unidades didáticas programadas e sequenciação de conteúdos e atividades.

- Selecionar, adaptar e/ou desenvolver materiais gráficos, em diferentes tipos de mídia, para o desenvolvimento de conteúdos com base em critérios técnicos e didáticos. - Utilizar meios e recursos gráficos de acordo com critérios metodológicos e de eficiência. - Selecionar, adaptar e/ou preparar material audiovisual e multimídia para o desenvolvimento de conteúdos com base em critérios técnicos e didáticos. - Utilizar meios e recursos audiovisuais e multimédia com base na forma de realização da formação, critérios metodológicos e de eficiência. - Identificar as regulamentações ligadas à Formação Profissional para o Emprego - Estabelecimento de orientações de coordenação metodológica adaptadas à modalidade de formação correspondente - Preparação da programação didática de uma ação de formação com base na modalidade de entrega e nas características dos destinatários - Elaboração de uma programação didática cronometrada - Aprendizagem do desenvolvimento das unidades didáticas programadas e sequenciação de conteúdos e atividades.

Esta Pós-Graduação em Programação Didática e Desenvolvimento de Meios e Recursos na Formação Profissional para o Emprego, oferece formação específica nas orientações e metodologia utilizada no desenvolvimento da programação didática e nos recursos e meios destinados à formação para o emprego.

Este curso destina-se a todas as pessoas que exercem a sua atividade na área da Formação Profissional para o emprego e a todos os que pretendam conhecer a programação didática das ações de formação e o desenvolvimento de meios e recursos de formação profissional para o emprego.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.